Herr Dr. OIiver Nahm vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) hat in einem Webinar am 6. März 2024 einen Überblick über Learning Analytics und die Bildung des 21. Jahrhunderts gegeben. Im Mittelpunkt stand, wie KI die Datenanalyse von Lern- und Lehrdaten erleichtert. Dabei ging es vor allem um die Aufbereitung und Analyse von Lernverlaufsdaten. Exemplarisch zeigte Herr Dr. Nahm am Beispiel...
Entwicklungsprojekt Learning Analytics – Fernlernen (ELAF)
Dr. Oliver Nahm vom Bundesinstitut für Berufsbildung informiert über den aktuellen Forschungsstand (Zwischenbericht (10/2023): „Seit November 2022 erforscht das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im Rahmen des Entwicklungsprojekts Learning Analytics – Fernlernen (ELAF) die Potenziale der Analyse von Lernerdaten für die Verbesserung der (Berufs-)Bildung. Dabei spielt auch das Thema KI...
LB4.0 goes LA (und die KI geht mit)
Das Bildungsbüro Köln entwickelt seine Autorensoftware „Lehrbrief 4.0“ weiter – und ermöglicht jetzt auch Analysen über das Lernverhalten der Lernenden. Ziel ist, den individuellen Bedürfnisse und Herausforderungen der Studierenden gerecht zu werden. Der Lehrbrief 4.0, in der Fernlehrgangsszene bekannt als „browserbasierte Autorensoftware“, mit der entweder vorhandene Printlehrbriefe...
Bundesweiter Fernstudientag 2022
Der Bundesverband der Fernstudienanbieter eröffnet mit einer Online-Info-Veranstaltung am 27. Januar 2022 offiziell den 17. Fernstudientag. Mit der einstündigen Online-Info-Veranstaltung „Die Zukunft im Blick – Wie man das richtige Fernstudium finden, finanzieren und erfolgreich abschließen kann“ eröffnet der Bundesverband der Fernstudienanbieter am Donnerstag, dem 27. Januar...
Lernen im digitalen Wandel
Die Weiterentwicklung der Bildungsarbeit mit Blick auf die digitalen Herausforderungen steht nach wie vor im Zentrum unserer Beratungs- und Entwicklungsarbeit. Mit Blick auf die Corona-Pandemie zeigt sich der hohe Nachholbedarf im Bildungsbereich, sowohl in der technischen Ausstattung als auch im notwendigen Knowhow. Lernen im digitalen Wandel zielt ab auf die Erweiterung der „klassischen“ Lehr...