Herr Dr. OIiver Nahm vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) hat in einem Webinar am 6. März 2024 einen Überblick über Learning Analytics und die Bildung des 21. Jahrhunderts gegeben. Im Mittelpunkt stand, wie KI die Datenanalyse von Lern- und Lehrdaten erleichtert. Dabei ging es vor allem um die Aufbereitung und Analyse von Lernverlaufsdaten. Exemplarisch zeigte Herr Dr. Nahm am Beispiel...
Entwicklungsprojekt Learning Analytics – Fernlernen (ELAF)
Dr. Oliver Nahm vom Bundesinstitut für Berufsbildung informiert über den aktuellen Forschungsstand (Zwischenbericht (10/2023): „Seit November 2022 erforscht das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im Rahmen des Entwicklungsprojekts Learning Analytics – Fernlernen (ELAF) die Potenziale der Analyse von Lernerdaten für die Verbesserung der (Berufs-)Bildung. Dabei spielt auch das Thema KI...
Neuausrichtung beruflicher Weiterbildung erforderlich.
Ergebnisse des Förderschwerpunkts „InnovatWB“ finden Sie im BIBB newsletter 46/2018 vom 11.10.2018 und unter:
Szenarien zur Validierung von informell und non-formal erworbenen (beruflichen) Kompetenzen
Katrin Gutschow/Julia Jörgens: Szenarien zur Validierung von informell und non-formal erworbenen (beruflichen) Kompetenzen – Forschungsprojekt vom BIBB/Bundesinstitut für Berufsbildung.
Überarbeitete Erläuterungen zur Lehrgangsplanung
Überarbeitete Erläuterungen zur Lehrgangsplanung für berufsbildende Fernlehrgänge, die auf bundesrechtlichen Regelungen basieren. Die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) hat zusammen mit dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) die Leitpunkte einer abgeschlossenen Lehrgangsplanung für berufsbildende Fernlehrgänge, die auf – öffentlich-rechtliche oder staatliche Prüfungen...