Der Tagesworkshop am 26. November 2012 richtet sich an Bildungsorganisationen, die ein prozessorientiertes Qualitätsmanagementsystem einführen wollen, um ihre Dienstleistung nachhaltig an klaren Qualitätsstrukturen auszurichten.

Veranstaltungsort:
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Zeitraum:
26. November 2012; 10:30 – 16:30 Uhr
Programm

Die Anmeldung erfolgt über das Forum DistancE-Learning.

Vielfalt ermöglichen – Qualität sichern
Bildungsmodelle und Lernarchitekturen der Zukunft

Ziel dieser III. Veranstaltung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) ist es, ausgewählte Lernarchitekturen, Modelle der Lern(ort)kooperation und die notwendigen Rahmenbedingungen vorzustellen und mit Bildungsgang- und Schulleiter/innen aus Berufskollegs und der Weiterbildung zu diskutieren.
Die Referenten und Referentinnen fokussieren in ihren Präsentationen unterschiedliche Wege, auf veränderte Anforderungen an die Bildungsarbeit und das Lernen vorzubereiten. Modellhaft werden Möglichkeiten aufgezeigt selbstgesteuertes, e-Mediengestütztes non-formales und formales (lebenslanges) Lernen zu verbinden und zu fördern. Und mit Blick auf veränderte Lerninfrastrukturen und (ungewohnte) Lernumgebungen wird die besondere Bedeutung von Supportsystemen und unterstützendene Maßnahmen des Lernmanagements richten.
In der abschließenden Diskussion im Plenum stehen die vorgestellten Modelle und Rahmenbedingungen auf den „Prüfstand“.

Wir freuen uns wenn Sie dabei sind. Programm und Anmeldung finden Sie hier.

Die Umsetzungshilfe für den internationalen Qualitätsstandard „ISO 29990 Lerndienstleistungen für die Aus- und Weiterbildung“ des European Association for Distance Learning (EADL) wurde mit Studienpreis DistancE-Learning 2012 in der Kategorie „Publikation des Jahres“ ausgezeichnet.
Wir freuen uns darüber!
Auch deshalb, weil damit zugleich Mitarbeiter des Bildungsbüro Köln e.V. gewürdigt wurden, die bereits an dem Leitfaden zur Umsetzung des deutschen Qualitätssystems PAS 1037 „quality specifikations for distance learning providers“ mitarbeiteten.

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Bund, Länder und Sozialpartner einigten sich am 31.01.2012 darauf, eine Einordnung des Abiturs und der allgemeinbildenden Schulabschlüsse in den Deutschen Qualifikationsrahmen (zunächst) nicht vorzunehmen.

Mit dieser Entscheidung wird der Streit um die angemessene Bewertung und Zuordnung beruflicher Ausbildungen und qualifizierter Weiterbildungsabschlüsse (z.B. Meister, Techniker, Betriebswirte) zunächst beigelegt und der Weg für die Einführung des Deutschen Qualifikationsrahmens gebahnt.
Der Präsident des BIBB, Friedrich Hubert Esser, sieht in dieser DQR-Vereinbarung einen „wichtigen Meilenstein“ für die berufliche Bildung und hebt hervor: „Erstmals wird damit die Gleichwertigkeit von akademischer und beruflicher Bildung Schwarz auf Weiß festgeschrieben”.

Die entsprechende Presseerklärung im Wortlaut finden Sie hier

Mehr zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) finden Sie unter: http://www.deutscherqualifikationsrahmen.de/

Am 11.10.2011 fand ein weiterer Good-Practice-Tag „Lernortkooperation“ in Leipzig statt. Träger dieser Veranstaltung, die in der Susanna-Eger-Schule, Berufliches Schulzentrum der Stadt Leipzig stattfand, waren das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und die staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Kooperation mit dem Bildungsbüro Köln.
Nach einer kurzen Begrüßung durch Horst Mirbach (BIBB), der Schulleiterin Monika Barz und Dr. Hans Weller vom Sächsischen Staatsministerium für Kultus und Sport, sprach Heinrich Dieckmann über Bildungsmodelle der Zukunft.

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